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Interkulturelle Südasienkunde (B.A.60) (Zwei-Fach)

Charakteristik und Ziele des Studienfachs Interkulturelle Südasienkunde mit 60 Leistungspunkten (LP) im Zwei-Fach-Bachelor-Studiengang

Gegenstand des Studienprogramms ist die Vermittlung von zusätzlichen, arealbezogenen Kompetenzen, die die durch andere Fächer erworbenen, nicht speziell arealbezogenen Kompetenzen so ergänzen, dass diese neben der allgemeinen auch einer speziell südasienbezogenen Verwendbarkeit und somit Spezialisierung zugeführt werden können. Durch den Zugang zu und Umgang mit dem Gegenwart Südasiens (Indien, Pakistan, Bangladesch, Nepal, Sri Lanka, Bhutan, Malediven) und der diese formenden Vergangenheit werden neue Anwendungsgebiete erschlossen. Dazu werden Fähigkeiten und Kenntnisse vermittelt, die die Grundlage für einschlägige wissenschaftliche und praktische Beschäftigung, für Analyse, Prognose und Interaktion bilden, was neben Vermittlung von Sachkenntnissen besonders durch das Schärfen des Bewusstseins für die Verschiedenartigkeit von Denkweisen sowie der holistischen Sicht auf Zusammenhänge erreicht wird.

Studienabschluss

Im Zwei-Fach-Bachelorstudium mit 120/60 LP bestimmt das große Studienprogramm mit 120 LP, in dem die Abschlussarbeit verfasst wird, die Bezeichnung des Studienabschlusses.

Fächerkombinationen

Kombinierbar mit jedem BA-Studienfach mit 120 Leistungspunkten, ausgenommen „Interkulturelle Europa- und Amerikastudien – IKEAS“ B 120

Berufsfelder

Je nach individueller Studienausrichtung sowie Kombination mit anderen Studienprogrammen wird durch das Studienprogramm ein Betätigungsfeld erschlossen, das zwar wissenschaftliche und kulturelle Einrichtungen mit einschließt, vornehmlich jedoch Bereiche anvisiert, in denen eher praxisorientierte südasien-relevante Kenntnisse und einschlägige analytische bzw. interaktive Fähigkeiten gefordert werden - wie z.B. in Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Medien, Entwicklungszusammenarbeit usw., in denen die südasienkundliche Komponente sinnvoll ergänzend wirken kann. Festumrissene berufliche Strukturen existieren noch nicht, was aber bei Einsatzfreudigkeit, Flexibilität und Eigeninitiative die Chance zur Erschließung eigener, neuer Berufsfelder bietet, insbesondere unter Berücksichtigung des rasanten Aufstiegs Südasiens und besonders Indiens.

Studienvoraussetzungen

Voraussetzung zum Studium ist die allgemeine oder einschlägig fachgebundene Hochschulreife oder ein durch Rechtsvorschrift oder von der zuständigen staatlichen Stelle als gleichwertig anerkanntes Zeugnis.

Laut Hochschulgesetz des Landes Sachsen-Anhalt haben auch besonders befähigte Berufstätige ohne Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit, über die Teilnahme an einer Feststellungsprüfung die Studienberechtigung zu erlangen.

Außerdem muss Englisch als Leistungs- oder Schwerpunktfach im Abitur nachgewiesen werden. Bei anderen Abschlüssen entscheidet der Studien- und Prüfungsausschuss über die Gleichwertigkeit.)

Bewerbung oder Einschreibung

Für das Studienprogramm Interkulturelle Südasienkunde B 60 gibt es zurzeit keine Zu­lassungs­be­schrän­kung (kein Uni-NC).

Über die endgültigen Festlegungen zu Zulassungsbeschränkungen (NC) zum jeweiligen Wintersemester und die Details der Bewerbung bzw. Einschreibung informieren Sie sich bitte ab April im Internet unter den Seiten des Immatrikulationsamts.

Beachten Sie bitte nebenstehende Links im grünen Feld.

Regelstudienzeit

6 Semester

Studienbeginn

Wintersemester

Struktur des Studiums

Ein großes und ein kleines Studienfach (120/60 LP)

Abschlussarbeit in Studienfach 1 (10LP)
Allgemeine Schlüsselqualifikationen - ASQ (10 LP)
Fachspezifische Schlüsselqualifikationen - FSQ (10 LP)
Praktika (5, 10, 15 oder 20 LP)
Module des Studienfaches 1 (70 - 85 LP)	Module des Studienfaches Interkulturelle Südasienkunde (60 LP)

Erläuterungen

Leistungspunkte: Ein Leistungspunkt (LP) entspricht dem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Stunden; pro Semester werden 30 LP = 900 Arbeitsstunden angesetzt. Zu den Arbeitsstunden gehören der Besuch von Lehrveranstaltungen, Vor- und Nachbereitungszeiten, Praktika, die Prüfungsvorbereitung, das Anfertigen von Referaten, Haus- und Projektarbeiten.

Module: Module bilden die Bausteine eines Studienprogramms. Sie sind inhaltlich und zeitlich abgeschlossene Lehr- und Lerneinheiten und können aus verschiedenen Lehr- und Lernformen bestehen (Vorlesung, Übung, Seminar, Projektseminar, Selbststudium, Projektarbeit etc.). Der studentische Arbeitsaufwand bestimmt das Volumen eines Moduls (ausgedrückt in LP).

Studieninhalt

• Moderne südasiatische Sprache:
  • Grundkurs 1 (1. oder 3. Semester) - 10 LP
  • Grundkurs 2 (2. oder 4. Semester) - 10 LP
  • Aufbau- und Analysekurs (3. oder 5. Semester) - 5 LP

• Soziokulturelles und analytisches Sprachmodul (4./5. oder 5./6. Semester) - 5 LP
• Religiös-kulturelle Strukturen des heutigen Südasiens (2., 4. oder 6. Semester) - 5 LP
• Analyse und Anwendung (1., 3. oder 5. Semester) - 5 LP
• Vier Wahlmodule aus sieben Alternativen (1.-6. Semester) - 5 X 4 = 20 LP
  • Geistesgeschichte und Ethik des Hinduismus und Buddhismus
  • Gesellschafts- und Kulturvergleich
  • Interkulturalität
  • Sprache und Kommunikation
  • Lokal und Global
  • Theorien der Ethnologie
  • Soziolinguistik (nur in Kombination mit Sprache und Kommunikation)

Die Modulleistungen bestehen je nach Modul aus einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung oder einer Hausarbeit. Als Modulvorleistung kann gegebenenfalls ein Referat oder eine Hausarbeit hinzukommen.

Weitere Informationen

http://www.suedasien.uni-halle.de

Kombinationsmöglichkeiten für das Fach …

 Kontakt:

Fachstudienberater

Bitte wenden Sie sich mit Detailfragen zum Studieninhalt und -ablauf direkt an die Fachstudienberatung.

Zuständiges Prüfungsamt